第一条? 为强化开放教育教学过程的监控，规范教学检查工作，制定本办法。

第二条? 教学检查应贯穿于教学全过程，目的在于发现开放教育教学中出现的各种问题，以便及时而有针对性地提出建议与整改措施，督促各教学班采取切实可行的措施加以整改，保证开放教育教学工作的顺利开展。

第三条? 教学检查按检查时间分可分为期初、期中、期末检查三类，其检查方式，可以是全面检查、随机抽样检查或专项检查。

第四条? 期初教学检查在每学期的第二周进行。主要检查教学大纲、课程教学实施细则的到位情况；面授辅导教师配备与教学安排的落实情况；教学设备、设施（含网络、教学平台）的运行状况。

第五条? 期中教学检查在每学期的第10～12周间进行。主要检查学生自主学习的状况、效果，面授辅导效果，多种媒体资源的应用状况与效果，教师在教学中运用现代教育技术的状况与效果，教学各环节包括自主学习、辅导答疑、平时作业、实践（实验）、期中测试的落实情况，实践教学基地的建设与利用情况等。

第六条? 期末教学检查在每学期的第18周进行。主要检查形成性考核的执行情况，期末辅导答疑、复习的组织情况，期中教学检查后的整改情况。

第七条? 检查的方法主要有召开教师、学生座谈会，听课评课，观看教学与实验现场，查看作业、教案等。

第八条? 教师实验教学检查。实验教学检查内容：

1、实验教学准备：检查项目有实验教学计划、实验大纲、实验教案与实验指导书、设备与器材的准备、实验的预实验情况等。

2、实验课教学过程：主要检查课堂教学组织与管理、实验教学内容、实验教学方法、实验讲解、实验指导和课堂教学效果等项目。

3、实验教学质量：主要检查实验实训报告完成质量、实验实训考核情况、学生满意情况等。

4、实验室管理：主要检查仪器设备的管理情况，实验室安全卫生与档案管理情况。

第九条? 建立教学检查档案，记录检查情况和相关意见、建议，记录解决问题的办法和处理结果，收集整理检查的原始材料及检查结果。

第十条? 每次检查结束后，应及时针对普遍存在的问题，提出的对策并写出汇报材料，召开教学例会将检查情况通报全系，并做好协调与整改工作。

?